Sobre mí
¡Hola! Bienvenido(a) a mi página personal. Aquí podrás encontrar más información acerca de mis facetas como investigador, docente y divulgador.
Mi nombre es Rodrigo Sánchez Martínez, soy físico experimental, docente y entusiasta de la comunicación científica. A lo largo de mi formación académica he desarrollado un interés particular por las herramientas que nos permiten representar ideas complejas de manera clara, precisa y visualmente atractiva.
Actualmente realizo estudios de doctorado en física experimental, estudiando propiedades ópticas de nanoestructuras. Mi investigación se centra en sistemas de interacción fuerte luz-materia, particularmente polaritones de intercavidad.
Durante estos años he tenido la oportunidad de aprender y utilizar diversas técnicas experimentales, incluyendo técnicas de espectroscopía, creación de luz estructurada y síntesis de puntos cuánticos. Más recientemente, he dedicado una parte importante de mi trabajo a la automatización de protocolos experimentales utilizando MATLAB y, en particular, a la construcción de un sistema de espectroscopía ultrarrápida para nuestro laboratorio.
Sin embargo, una parte igualmente importante de mi vida profesional ocurre fuera del laboratorio.
Ars Mathematica
La historia de Ars Mathematica comenzó durante los últimos meses de mi licenciatura. Mientras escribía mi tesis, me di cuenta de que las figuras que utilizaba provenían de programas distintos y tenían estilos gráficos completamente diferentes entre sí. Aunque el contenido era correcto, el resultado visual no me convencía por completo.
Creo que fue en esos momentos cuando comencé a desarrollar lo que se convertiría en la idea clave que guiaría el resto de mis proyectos:
La manera de presentar gráficamente las ideas es tan importante como las ideas mismas
Buscando una solución descubrí la paquetería de TikZ y, con ella, una manera completamente nueva de construir figuras científicas. Lo que comenzó como una herramienta para mejorar mis documentos terminó convirtiéndose en un hobby.
Con el tiempo decidí compartir algunas de esas figuras en una pequeña cuenta de Instagram Ars Mathematica, para tener un registro de cómo avanzaban mis habilidades de dibujo. En aquel momento la imaginaba más como un cuaderno personal que como un proyecto educativo: nunca pensé que varios años después tantas personas seguirían ese trabajo.
Hoy Ars Mathematica cumple con dos objetivos principales:
- Divulgar conceptos interesantes de física y matemática en español a través de gráficos de calidad, y
- Ser una plataforma de enseñanza en la que puedo enseñar lo que sé de TikZ, aprovechando mi experiencia.
Docencia
Si hay algo que disfruto tanto como la investigación, es enseñar.
Me apasiona enseñar física y matemáticas, pero también ayudar a otros estudiantes e investigadores a comunicar mejor sus ideas. Muchas de las herramientas que utilizo actualmente las aprendí de forma autodidacta, y con frecuencia añoré que existieran materiales claros y accesibles en español.
Esa experiencia influyó profundamente en la manera en que diseño mis cursos y tutoriales. Mi objetivo no es únicamente mostrar comandos o explicar sintaxis, sino compartir herramientas y consejos que realmente resulten útiles en el trabajo académico cotidiano.
En particular, me interesa enseñar TikZ y PGFPlots como herramientas prácticas para crear figuras científicas de alta calidad, del mismo modo en que me habría gustado aprenderlas cuando comencé.
Intereses
Fuera del laboratorio y del aula, me interesan muchas de las mismas cosas que me llevaron a estudiar física en primer lugar.
Disfruto especialmente la historia de la física, en particular el desarrollo de la mecánica clásica durante los siglos XVII y XVIII. Siempre me ha parecido fascinante la manera profundamente geométrica en que los científicos de aquella época pensaban acerca del movimiento y la naturaleza.
La música también ha ocupado un lugar importante en mi vida. Estudié música en un conservatorio durante ocho años y trabajé como profesor de clarinete y teoría musical para niños y adolescentes durante gran parte de ese tiempo. Me sorprende cuánto puede aprender uno al trabajar con niños.
Otro interés que me ha acompañado desde hace años son los idiomas. Además del español, hablo italiano e inglés, y desde hace tiempo estudio lenguas de manera autodidacta. Mi interés por el latín surgió inicialmente por curiosidad histórica, pero terminó permitiéndome leer fragmentos originales de obras como los Principia de Newton. Actualmente continúo estudiando griego moderno y coreano simplemente porque ambas utilizan sistema de escritura distintos y eso se me hace súper interesante.